RPP (Iman-ilmu-amal)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Diajukan untuk memenuhi salah satu tugas

Mata Kuliah : Praktek Pengalaman Lapangan (PPL)

Dosen pengampu : Dr. Mahmud Arif, M.Ag.

Disusun oleh :

Wijayanti Wulan Septi

NIM. 1220420021

PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYAH

KONSENTRASI PAI

PROGRAM PASCASARJANA

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA

2013

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Kuliah        : Al Quran

Semester              : I (Ganjil)

Pertemuan ke       : 2 (dua)

Fakultas               : Tarbiyah dan Keguruan

Program Studi     : PGMI

Alokasi Waktu    : 35 menit

A.      Kompetensi Dasar

Mahasiswa mampu memahami konsep iman, ilmu dan amal dalam al Qur’an dan menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari

B.       Indikator

Mahasiswa mampu:

1.        Mengkonsepkan keterkaitan antara iman, ilmu dan amal

2.        Menunjukkan dalil iman, ilmu dan amal

3.        Mencontohkan keterpaduan antara iman, ilmu dan amal dalam bidang pendidikan, politik, dan ekonomi

C.      Tujuan pembelajaran

1.        Melalui ceramah dan tanya jawab mahasiswa dapat mengkonsepkan keterkaitan antara iman, ilmu dan amal

2.        Melalui demonstrasi mahasiswa dapat menunjukkan dalil iman, ilmu dan amal

3.        Melalui diskusi mahasiswa dapat memberikan contoh keterpaduan antara iman, ilmu dan amal dalam bidang pendidikan, politik dan ekonomi

D.      Materi

1.        Materi tentang iman, ilmu dan amal

2.        Dalil iman, ilmu dan amal

E.       Metode/ Strategi/ Pendekatan pembelajaran

1.        Metode         : ceramah, demonstrasi dan diskusi

2.        Strategi         : TV Commercial

3.        Pendekatan   : keimanan, rasional, dan pengamalan

F.       Kegiatan pembelajaran

Urutan Kegiatan	Langkah-langkah pembelajaran	Waktu	Metode
Kegiatan Awal	·   Dosen membuka pembelajaran dengan salam dan doa ·   Apersepsi ·   Memberikan motivasi akan pentingnya materi tentang iman, ilmu, dan amal ·   Menyampaikan indikator pembelajaran	5 Menit	Ceramah, tanya jawab
Kegiatan Inti	·   Mahasiswa memperhatikan penjelasan dosen ·   Mahasiswa membentuk 3 kelompok. Kelompok Iman, ilmu dan amal. ·   Mahasiswa mendiskusikan tema yang telah ditentukan dosen (mencari contoh keterkaitan iman, ilmu dan amal dalam bidang pendidikan, politik dan ekonomi, serta membuat slogannya) ·   Masing-masing kelompok mempresentasikan hasil diskusi, kelompok lain menanggapi	25 Menit	Ceramah, demonstrasi, tanya jawab, diskusi
Kegiatan Akhir	·    Dosen bersama mahasiswa membuat kesimpulan tentang materi Iman, Ilmu dan amal ·  Menutup perkuliahan dengan hamdalah dan do’a.	5 Menit	tanya jawab

G.      Media dan alat peraga

Laptop, Proyektor, Kertas, Spidol, Whiteboard.

H.      Sumber belajar

1.        Mahmud Arif, dkk, Al Quran dan Pembelajarannya, Pokja Akademik UIN Sunan Kalijaga, 2006

2.        Harun Yahya, Suara Hati dan Al Quran (The Importance of Conscience in the Quran), Surabaya: Risalah Gusti, 2003

3.        Departemen Agama, Al Quran dan Terjemahnya, Bandung: CV Jumanatul ‘Ali Art, 2005, dan

4.        Buku-buku yang relevan

I.         Penilaian

1.         Produk ( hasil diskusi )

No.	Aspek	Kriteria	Skor
1.	Konsep	* semua benar * sebagian besar benar * sebagian kecil benar * semua salah	4 3 2 1

2.        Performansi

No.	Aspek	Kriteria	Skor
1. 2.	Kerjasama Partisipasi	* bekerjasama * kadang-kadang kerjasama * tidak bekerjasama * aktif berpartisipasi * kadang-kadang aktif * tidak aktif	4 2 1 4 2 1

3.        Lembar Penilaian

No	Nama Mahasiswa	Performan		Produk	Jumlah Skor	Nilai
		Kerjasama	Partisipasi
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

Mengetahui, Dosen Pengampu, Dr. Mahmud Arif, M.Ag NIP. 19650405 199303 1 002

Yogyakarta, 17 Oktober 2013 Praktikan, Wijayanti Wulan Septi NIM. 1220420021